Дата публикации:

Кейс -задание. Русский язык.

Купить или узнать подробнее

Интерактивная деятельность (решение ситуационных задач)
1. Прочитайте фрагмент информационного сообщения о работниках комбината.
«Черепеть-уголь» - один из отстающих в комбинате «Тула-уголь-трест». Здесь смирились с крупнейшими дефектами в работе, шахты рабо-тают ниже их возможностей. Трест не выполняет своей программы, растет задолженность, нет средств на зарплату. В чем же кроются причины отста-вания комбината? Происходит все это благодаря низкой организации тру-да на шахтах и истощению запасов угля, невыплатам зарплаты.
Повышение производительности труда, забота о хозяйственном от-ношении оборудованию, о материальном благосостоянии шахтеров вы-шли из поля зрения руководства.
- Придешь в забой, - рассказывает проходчик четвертого участка И.Н. Столяров, - а он еще не приготовлен. Очень тормозит работу несвое-временная доставка крепежного материала, частые аварии с механизмами, захламленность штреков. Много лучшего желает и организация труда вспомогательных рабочих. Ими никто не руководит. Большинство дрена-жистов используется не по назначению.
Благодаря отсутствию повседневного контроля горного надзора за выемкой угля завалы стали на шахте обычным явлением, что является угрозой для жизни горняков.
Бесхозяйственность, халатное отношение к оборудованию на шахте бросаются в глаза даже и невзыскательному наблюдателю.
Руководители треста благодушно взирают на все это, они смирились с этим и не могут ничего сделать для улучшения положения.
Шахтеры пробовали объявлять забастовки, голодали. Но ведь этим не исправишь положение. Вся надежда горняков на решительные меры правительства, которое должно предпринять какие-то меры для выхода из кризисной ситуации.
Задание.
1. К какому функциональному стилю относится данное сообщение?
2. Какие языковые средства свидетельствуют об отнесенности текста к данному стилю?
3. Какие слова не соответствуют контексту?
4. Найдите стилистические ошибки.
5. Перепишите текст без речевых ошибок.
2. Прочитайте диалог-ситуацию в поликлинике.
Ответьте на вопросы и выполните задания.
 Вы в 18-й (кабинет)? Большая очередь?
 Да. Пять человек, Вы – шестая: все в этом холле.
 Очень медленно принимают.
 Не медленно. Просто ей (врачу) приходится часто уходить: то к за-ведующей, то в лабораторию, то к физиотерапевту.
 Если Вы без страхового полиса, то не примут.
 Примут, потом по телефону скажете номер своего полиса. Эта врач – очень хорошая, опытная, она у нас на участке больше двадцати лет.
 Редко так бывает. В наш непостоянный век. А вы помните, у нас на участке была врач Ольга Федоровна?
 Да, но она была очень недолго. Потом ее назначили заведующей. А потом она вообще ушла из нашей поликлиники.
 Конечно, она вынуждена была это сделать: ведь она живет в сосед-нем доме. Она практически не выходила из отделения.
 Да нет. Вряд ли Ольга Федоровна ушла из-за этого.
1. Определите стиль фрагмента.
2. Какие языковые средства свидетельствуют о его отнесенности к данному стилю?
3. Определите, какие предложения в тексте являются неполными.
4. Назовите языковые единицы, которые можно считать нейтральны-ми.
5. Какие языковые единицы относятся не к разговорному стилю?

---

Интерактивная деятельность (решение ситуационных задач)
1. Прочитайте фрагмент информационного сообщения о работниках комбината.
«Черепеть-уголь» - один из отстающих в комбинате «Тула-уголь-трест». Здесь смирились с крупнейшими дефектами в работе, шахты рабо-тают ниже их возможностей. Трест не выполняет своей программы, растет задолженность, нет средств на зарплату. В чем же кроются причины отста-вания комбината? Происходит все это благодаря низкой организации тру-да на шахтах и истощению запасов угля, невыплатам зарплаты.
Повышение производительности труда, забота о хозяйственном от-ношении оборудованию, о материальном благосостоянии шахтеров вы-шли из поля зрения руководства.
- Придешь в забой, - рассказывает проходчик четвертого участка И.Н. Столяров, - а он еще не приготовлен. Очень тормозит работу несвое-временная доставка крепежного материала, частые аварии с механизмами, захламленность штреков. Много лучшего желает и организация труда вспомогательных рабочих. Ими никто не руководит. Большинство дрена-жистов используется не по назначению.
Благодаря отсутствию повседневного контроля горного надзора за выемкой угля завалы стали на шахте обычным явлением, что является угрозой для жизни горняков.
Бесхозяйственность, халатное отношение к оборудованию на шахте бросаются в глаза даже и невзыскательному наблюдателю.
Руководители треста благодушно взирают на все это, они смирились с этим и не могут ничего сделать для улучшения положения.
Шахтеры пробовали объявлять забастовки, голодали. Но ведь этим не исправишь положение. Вся надежда горняков на решительные меры правительства, которое должно предпринять какие-то меры для выхода из кризисной ситуации.
Задание.
1. К какому функциональному стилю относится данное сообщение?
2. Какие языковые средства свидетельствуют об отнесенности текста к данному стилю?
3. Какие слова не соответствуют контексту?
4. Найдите стилистические ошибки.
5. Перепишите текст без речевых ошибок.
2. Прочитайте диалог-ситуацию в поликлинике.
Ответьте на вопросы и выполните задания.
 Вы в 18-й (кабинет)? Большая очередь?
 Да. Пять человек, Вы – шестая: все в этом холле.
 Очень медленно принимают.
 Не медленно. Просто ей (врачу) приходится часто уходить: то к за-ведующей, то в лабораторию, то к физиотерапевту.
 Если Вы без страхового полиса, то не примут.
 Примут, потом по телефону скажете номер своего полиса. Эта врач – очень хорошая, опытная, она у нас на участке больше двадцати лет.
 Редко так бывает. В наш непостоянный век. А вы помните, у нас на участке была врач Ольга Федоровна?
 Да, но она была очень недолго. Потом ее назначили заведующей. А потом она вообще ушла из нашей поликлиники.
 Конечно, она вынуждена была это сделать: ведь она живет в сосед-нем доме. Она практически не выходила из отделения.
 Да нет. Вряд ли Ольга Федоровна ушла из-за этого.
1. Определите стиль фрагмента.
2. Какие языковые средства свидетельствуют о его отнесенности к данному стилю?
3. Определите, какие предложения в тексте являются неполными.
4. Назовите языковые единицы, которые можно считать нейтральны-ми.
5. Какие языковые единицы относятся не к разговорному стилю?

Цена: 5.51 $.





Купить или узнать подробнее


Гражданские лица в Израиле: миф или реальность?
Грамматические основы и типы сказуемого:
Издевательства из-за красоты: миф или реальность?
Как красиво обозвать Макара
Как красиво уйти от ответа?
"Как купить голду в Standoff 2 по самым выгодным курсам?"
Как купить игру через сервис Steam с помощью Kupicod
Как получить белый дым: секреты и рекомендации
Как получить бонусы или скидку на связь от мегафона:
"Как получить черный дым из костра: секреты и советы"
Как получить число 63: формулы и способы
Как решить задачу, которую мама задала?
Как решить задачу на вероятность
Как решить задачу по физике: шаг за шагом
Как выбрать имя для теленка?
Комплект AliExpress Xeon E5-2630v4: актуальность и преимущества
"Люди без чувств: кто они и как они живут?"
Люди - полуобезьяны?
Можно ли в школе играть в Uno?
Нового года не будет?
"Отзывы владельцев: BMW, Audi, Mercedes-Benz 2022-2023 года"
Our Exciting Trip to India
Outlast: ужасы и адреналин или просто страшная игра?
Помогите с контрольной по химии!!!!
Решение неравенств методом интервалов
Решение неравенств по математике
Решение неравенств с помощью метода дискриминанта
Школа, могут ли меня исключить?
Школа: оценка за четверть. Балл 4,5 - какая оценка?
"Школьная дискотека: подготовка, музыка и веселье"
The Benefits of Learning a Second Language
The Benefits of Learning a Second Language
The Benefits of Learning English in 10th Grade
The Benefits of Learning English
The Benefits of Reading
Ведьмак 1: игра в кости и вопрос о покере
Заголовок: Имя или фамилия? Что же в Папа Карло?
Заголовок: Как найти Q1 из формулы η = Aп/Q1?
Заголовок: Как решить комплексную расчётную задачу
Заголовок: Почему люди задают одни и те же вопросы?